Архив за 20.05.2008

Восприятие художественных произведений. Часть 4

При эффективном взаимодействии различных видов искусства (например, сочетание музыки и живописи), понимание дошкольниками произведений, художественных образов, отображенных в них, значительно возрастает. Интересные приемы, развивающие наблюдательность, эмоциональную отзывчивость, пробуждающие художественный вкус у детей. Важно создать у детей адекватную оценку героев художественного произведения. Результативными в этом могут быть беседы, особенно с использованием вопросов проблемного характера, наталкивающие детей [...]

Метки: ,  

Восприятие художественных произведений. Часть 3

При восприятии произведений искусства играет роль не только общее отношение ко всей картине, но и характер отношения, оценка дошкольником отдельных героев и аспектов произведения. Играет роль в восприятии и уровень удаленности или доступности, близости образа. Так, например, младшие дети в ролях находчивых, юмористических персонажей чаще всего предпочитают видеть животных с антропоморфическими признаками, проявивших себя положительно [...]

Метки: ,  

Восприятие художественных произведений. Часть 2

Восприятие детьми произведения искусства нельзя отрывать от ее смыслового содержания. Советский ученый Л.С. Выготский опытным путем установил, что стадии восприятия, обозначенные В. Штерном, характеризуют не развитие восприятия картин, а связь между речью и восприятием на определенных этапах развития. Немалую роль в эстетическом восприятии, в понимании сути изображенного имеет структура произведения, уровень тождественности смыслового и структурного [...]

Метки: , ,  

Восприятие художественных произведений. Часть 1

Отечественные ученые рассматривают восприятие художественных произведений как следствие развития личности ребенка. Оно не дается человеку от рождения. В качестве такового ребенок не сразу воспринимает произведение; изначально для ребенка характерно утилитарное, действенное отношение к нему (дети трогают изображение на картине, щупают, гладят его и т.п.). Однако основы художественного восприятия уже обозначаются у детей-дошкольников. Основную роль в [...]

Метки: , , ,