Восприятие у детей младшего школьного возраста. Часть 8

Огромным достижением в развитии восприятия младшего школьника является установление им первых связей пространства, времени, количества. Формированию представлений о времени, его объективной природе и длительности различных временных отрезков в значительной мере способствует освоение школьниками начальных знаний по природоведению (о годовом и суточном движении Земли, времени прорастания семян, о сезонных явлениях).

Метки: , , , ,  

Восприятие у детей младшего школьного возраста. Часть 7

В развитии младшего школьника все большее значение принимает восприятие времени. Ученики вынуждены следить за временем, чтобы не опоздать в школу, чтобы успеть выполнить до звонка заданную работу, чтобы вовремя начать подготовку домашних уроков. Дети привыкают к определенной длительности урока. Все чаще и разнообразнее выступает для них время как одно из первостепенных условий успешности выполнения отдельных [...]

Метки: , , ,  

Восприятие человека дошкольником. Часть 2

У детей дошкольного возраста восприятие человека продолжает образовываться, чему в большой степени благоприятствует овладение ребенком новыми видами активности (особенно – коллективными), расширение круга взаимодействия и появление внеситуативного личностного общения. Игра является формой активного отражения человека, в ней он воссоздает образы близкий людей, отношения между ними. Различные аспекты отражения ребенком человека могут быть выявлены с помощью [...]

Метки: ,